Atelier : renforcement des capacités des enseignants et introduction des langues nationales dans le système éducatif
L’atelier a pour objectif de rassembler divers acteurs du secteur éducatif afin de collaborer sur des stratégies efficaces pour le déploiement de ce dispositif.
LIBREVILLE(Plusinfos)-Le mercredi 12 mars, à Libreville, Camélia Ntoutoume Leclercq, ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de l’Instruction civique, a lancé un atelier consacré à la co-construction d’un projet visant à renforcer les compétences des enseignants tout en intégrant les langues nationales dans le système éducatif. Cet événement marque une étape significative dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement et la valorisation des langues locales.
« Ce programme, qui met l’accent sur la formation continue des enseignants et l’intégration des langues nationales dans l’éducation, s’inscrit pleinement dans les objectifs de développement du secteur éducatif gabonais et dans l’agenda 2030 pour l’éducation », a fait savoir l’inspecteur principal, Joachim Ondjila Ognele.
L’atelier a pour objectif de rassembler divers acteurs du secteur éducatif afin de collaborer sur des stratégies efficaces pour le déploiement de ce dispositif. En mettant l’accent sur le développement professionnel des enseignants, le projet vise à créer un environnement d’apprentissage plus inclusif et adapté aux réalités culturelles du pays. L’introduction des langues nationales dans le cursus scolaire est également perçue comme un moyen de renforcer l’identité culturelle des élèves.
« En ma qualité de ministre d’État, chargée de l’Éducation nationale, je prends l’engagement solennel de soutenir pleinement la mise en œuvre des recommandations qui émergeront de vos travaux, car l’investissement effectué sur l’éducation est le seul investissement qu’aucun pays n’a jamais regretté », a déclaré Camélia Ntoutoume Leclercq.
Ce projet s’inscrit dans une démarche globale de réforme du système éducatif, visant à répondre aux défis contemporains tout en préservant le patrimoine linguistique et culturel. La participation active des enseignants, des formateurs et des décideurs est essentielle pour garantir le succès de cette initiative, qui aspire à transformer l’éducation en un outil de développement durable et d’émancipation pour les générations futures.
